Le Feu dans mon logo

Le 22 aoû 2018

La couleur jaune, qui représente l'élément FEU est très présente dans le logo Pirouette Galipette depuis le début.

Le FEU, c'est un des éléments forts de mon accompagnement ! Ce qui compte pour moi, c'est de découvrir l'enfant, ses goûts et de pouvoir l'accompagner et développer ses qualités !

"A l'école, oubien en collectivité, on essaie bien souvent de gommer les différences. Grave erreur, selon moi, il faut s'appuyer sur les compétences complémentaires de chacun et les valoriser !"

Les enfants apprennent alors à s'entraider et développent leur confiance en eux.

Graphisme

Le feu est représenté par un triangle jaune dans mon logo.

Symbolique

Le feu est symbole de purification, source de chaleur et de vie - nourrissant -.

Il peut être vivifiant mais représente aussi un danger.

On parle de “feu intérieur” : c’est l’énergie mentale, la volonté, ... C’est le corps symbolique par excellence puisqu’il représente l’esprit, l’identité propre à chaque individu.

D’un point de vue anatomique, le feu représente l’énergie dans le corps, notamment par le biais de l’alimentation.

Les enfants disposent d'une incroyable énergie naturelle, d'un dynamisme à toute épreuve, soupoudrés d'une pointe d'enthousiasme et de curiosité, à nous de les aider parfois à se canaliser...

Développement de l’enfant

Construction identitaire

La construction identitaire de l’enfant se bâtit peu à peu. Ce dernier est durant les premiers mois de sa vie, imbriqué avec sa mère, il ne se dissocie pas d’elle. C’est le père qui peu à peu tient le rôle de tiers séparateur.

L’enfant, pour se construire, a besoin d’être en sécurité affective. Il a aussi besoin qu’on s’adresse à lui directement et par son prénom. Il comprend peu à peu la notion d'appartenance à une famille, à une génération.

Quand il commence à communiquer, il construit bien souvent ses phrases à la troisième personne et emploie son prénom pour parler de lui. Quand il commence à développer sa propre identité, il utilise le "je".

Affirmation de soi

C’est le moment où il rentre parfois en conflit avec ses parents car il s’affirme. On appelle aussi cette période la "terrible two": l'âge terrible des 2 ans - 2 ans et demi. Il peut alors être sensible aux colères, à la gestion de la frustration et avoir des difficultés à gérer ses émotions.

Il affirme aussi sa propriété “c’est à moi ça!” et sa personnalité “j’aime pas ça, je veux pas aller à la crèche…”

C'est aussi la période de "tout seul, je fais tout seul !..."

Feu et motricité libre

Au sein des ateliers de motricité libre, j'aménage la pièce d'activités de sorte à observer les points suivants :

Pendant les rituels :

  • La chaleur corporelle
  • La mise en mouvement
  • Le retour au calme

Durant tout l'atelier :

  • La prise de risque
  • Le dépassement de soi
  • La persévérance
  • La résistance à l'échec
  • La confiance en soi
  • La gestion des émotions...

Matériel

  • Le triangle et la poutre pour la prise de risque
  • Le pont pour tester la résistance au vertige
  • La toupie pour stimuler l'oreille interne
  • Le pont du singe pour le dépassement de soi
  • Le toboggan pour tester la capacité à faire /ne pas faire ce qui est attendu par l'adulte
  • Le trampoline pour le dépassement de soi
  • Les chansons et livres pour la créativité, la gestion des émotions

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